Is there any point in writing a blog entry about plagiarism? Plagiarism is apparently a simple issue: It is something that you should never do. Full stop. Still, are there aspects of academic writing that should cause all of us to be more attentive to the threat of plagiarism? Fortsett å lese «From Plagiarism to Patchwriting – and back»
Biblioteket søker fagansatte til pilotprosjekt om publisering av forskningsdata
HVL har inngått avtale for åpen publisering av forskningsdata i Dataverse.no. Dataverse er en arkivløsning for forskningsdata som er utviklet ved Harvard, og den norske instansen driftes av Universitetet i Tromsø.
Fortsett å lese «Biblioteket søker fagansatte til pilotprosjekt om publisering av forskningsdata»
FIkk du ikke med deg seminaret om åpen tilgang til forskning?
I den internasjonale Open Access-uka 21.-27. oktober arrangerte HVL Biblioteket seminar om åpen tilgang til forskning. Til glede for dem som ikke fikk det med seg, eller har lyst til å gjenoppleve, deler vi her videoer av de enkelte programpostene, og PDF’er av presentasjonene: Fortsett å lese «FIkk du ikke med deg seminaret om åpen tilgang til forskning?»
Seminar om åpen tilgang til forskning 23.10.
I forbindelse med den internasjonale Open Access-uka 21. -27. oktober arrangerer HVL Biblioteket seminar onsdag 23. 10. kl. 11-13. Seminaret foregår i Auditorium 13 (F119) på Kronstad i Bergen og strømmes på avtv.hvl.no.
Program: Fortsett å lese «Seminar om åpen tilgang til forskning 23.10.»
Kva er drøfting?
Kva forstår de med drøfting, brukar eg spørja studentar når eg har kurs i – nettopp – drøfting. Og svara eg får, er mest alltid ein variant av det same: det er «sånn for og imot». Studentane er her heilt på linje med det dei fleste skrivelærebøkene fortel – drøfting skal vera «for og imot». Så då er vel saka grei. Eller?
Akademisk åpenhet ved HVL
Årlig publiseres det et viktig styringsdokument for Universitets- og høgskolesektoren, nemlig «Tilstandsrapport for høyere utdanning.» Som fast post finner vi et avsnitt om åpent tilgjengelige artikler fra det foregående året. Vi har gått statistikken nærmere etter i sømmene. Her vil vi si litt om hva vi er blitt målt på de siste årene, og gi en oversikt over andelen artikler fra 2017 og 2018 som faktisk er åpent tilgjengelige for hvem som helst å lese, fordelt på de fire fakultetene våre.
Kunsten å reprodusere
Hvert år publiseres det en hel haug med forskningsresultater i artikler, monografier og antologier. Som regel presenteres hovedfunnene i flotte tabeller og grafer, eller som sitatvennlige spissformuleringer – naturligvis avhengig av fagområde. Men hva med rådataene som ligger bak resultatene, er de tilgjengelige for alle som ønsker å gå resultatene nærmere etter i sømmene?
Korleis skriva meir?
Skriving er kjekt. Vi som jobbar ved universitet og høgskular, brukar gladeleg fritida vår på å skriva bøker, artiklar, forskingssøknader – kort sagt på akademisk skriving. Men burde det ikkje vera mogleg å få gjort meir av det i arbeidstida også? Det er då trass alt jobben vår?
Fortsett å lese «Korleis skriva meir?»Pyramidesøket – nytt grensesnitt og nytt navn
Fra mars 2019 har McMaster PLUS fått nytt navn. Grensesnittet er også oppdatert, selv om innholdet er det samme som før.
Fortsett å lese «Pyramidesøket – nytt grensesnitt og nytt navn»Vitskapeleg metode og akademisk skriving
Når produserer den akademiske skrivinga vår ny kunnskap? Er det når vi har funne fram til den eksakte metoden? Er det når vi nyttar rett teori på nye data eller gamle kjelder? Eller ligg svaret kan henda i sjølve skrivearbeidet?
Fortsett å lese «Vitskapeleg metode og akademisk skriving»