Videoen illustrerer hvordan kunnskap kan forvrenges ved å justere formuleringer og fjerne fakta og påstander fra konteksten de hører hjemme i. Påstander som teknisk sett ikke kan avsløres som usanne, kan likevel være brudd på grunnleggende prinsipper for akademiske kildebruk og formidling av kunnskap.
Samme video på Office Mix